汉语词汇教学中文化词习得路径研究——以中级水平汉语学习者为例—以中级水平汉语学习者为例

摘要

在对外汉语词汇教学中,文化词习得是词汇习得的重要组成部分,因而研究汉语词汇教学中文化词习得路径有重要的意义。对此,先阐述文化词的研究背景;接着对广西大学和北京师范大学中级汉语水平学习者展开问卷调查;进而结合问卷调查结果进行数据分析,发现中级汉语水平学习者文化词的总体习得情况不佳,通过文化词专项训练可以加深文化词习得,并且互联网对文化词习得具有一定影响;最后,根据相应的分析,提出一些文化词习得建议,以期培养学生的学习兴趣,引导学生独立思考、主动探究。