小学英语课堂教学中存在的问题及解决策略

摘要

随着小学英语课程的推进,教师在教学中不断的探索“课堂”对学生学业发展的影响,我们经过不断的改革与实践,这其中既有收获,也有困惑。虽然现在传媒发达,学生获取外部信息的渠道也多种多样,但是,“课堂”仍是学生知识的主要来源之地。从早上到下午放学回家,学生们每天要学习好几个小时,如果教师教学不重法,语言枯燥乏味,只是把学生的脑袋当作盛知识的容器,只管往里灌,学生的心理负担必然极重,对学习也会感到厌倦,教学效果可想而知。