小学语文课堂教学中存在的问题及解决方案研究

摘要

新课程改革以来,众多教育工作者在小学语文课堂教学方法方面,开展了一些研究,取得了一些成果.其中理论研究与方法研究以及教学方式的研究是众多学者研究的重点,现代教学理论成为研究的重要依据,尊重学生在教学过程中的主体地位已成共识,研究方法多样,成果的科学性和学术水平得到一定的提升.教师,学生,教材是教学的三个主要因素.在这三个因素中,学生无疑是最重要的因素.新课改提倡一切为了学生的发展,从原来的关注教师、教材和课堂转向关注学生、经验和情境,强调尊重每个学生的独特性.要求教师根据每个学生的差异因材施教,使每一个学生都能从学习中获得成长.从这种新理念出发,教学设计和教学过程中关注学情、分析学情就成为了必然的重点.