浅谈小学数学课堂中的练习教学

摘要

数学课堂教学中听讲、探索阶段只是让学生对所学知识有初步的领会和识记，还未达到对数学知识的深度理解、巩固和灵活应用水平，要达到数学知识学习的后续阶段，则必须借助于教师精心的练习设计与有效的组织教学。数学课堂练习的精心设计与安排，能够引导学生去探索所要达到的目标，获得知识和智慧，养成善于思考的习惯与能力。笔者在教学实践中做了以下探索。