练习教学

摘要： 智慧数学作业在课堂中占有举足轻重的地位,它可以使同学们在学习过程中对自身掌握知识情况有全面了解。同时,也能帮助教师对学生的学业情况进行全面的了解,并据此指导教师进行教学。然而,目前我国中小学的数学练习教学还面临着很多问题。在新的数学练习教学中,对小学数学的作业进行了科学、高效的规划。为此,文章通过对小学数学家庭作业的设置进行了深入的研究,并从学生的思维特征出发,根据教师所了解的学生的实际情况,对如何有效地进行小学数学的课堂优化设计进行了探讨。

摘要： 基于“一题一课”开展练习教学,可以从学生错误之处、知识迁移之处、思维渗透之处精选教学内容。教学时可采用“构建问题场域,激活数学思维”“设计任务序列,促进思维进阶”“建立内化机制,融通数学思维”等策略,加深学生对知识本质的理解,促进学生高阶思维的自然生长。

摘要： 高中数学教学中的“练习”教学,可以在帮助学生理解、巩固知识的同时,对其逻辑与思维能力进行有效的培养与拓展。 基于此,本文首先对高中数学“练习”教学的概念与教学意义进行分析;随后对增强“练习”教学有效性的措施进行阐述。 以供相关人士的阅读与思考。

摘要： 随着新冠疫情的出现，线上教学成为新型的教学模式。怎样高效地开展线上授课成为每个一线教师都必须面对和深入思考的问题。本文就以高中英语线上教学为实例，重点阐述在线上高效开展练习的相关策略。

摘要： 首先阐述开展练习教学的重要性,以此展示研究的教育价值;接着详细论述提升练习教学有效性的方法:快乐练习法、趣味练习法、练习竞赛法、课堂展示法、分层练习法;最后简述提升练习教学有效性方法的再思考,教师要注意练习教学的实时性、指向性、体系性.

摘要： 文章简述了开展数学"练习"的重要性,并结合自己的教学实践提出了几种"练习"的方法,文章最后探讨了提升练习有效性的思考,以希望在有效策略的指导下可以明确练习的针对性,提升练习的有效性,以帮助学生夯实数学基础知识,提升学生的数学学习能力.

摘要： 在传统教学思想观念影响下,小学数学练习教学的设计和开展,基本都以知识巩固和例题训练为主,师生关注最多的是练习终结答案的反馈,对于练习的过程、训练的路径、方式的选择等不够重视,以致在具体训练中很多学生对涉及科学素养培养层面的内容都不够重视,练习也变成了做题。但是,在新课程背景下的小学数学练习教学,则更加重视对练习过程的体现,进而让学生在做训练的同时实现其科学素养和数学能力的全面培育。以达到重温数学知识、构建认知体系、增强应用意识、提升理解能力的目的。同时,新课程理念更加强调对练习路径的拓展、练习策略的优化,练习内涵的丰富、练习生态的构建,让学生将练习融合至课堂内外,凸显出目的性、实效性、针对性、计划性、趣味性等特点,让学生在练习的过程中掌握知识、开掘潜能、塑造技能、提升能力,培育习惯。因此,以新课程背景为导向的练习题教学,应该将科学素养培育和数学能力增强为抓手,为全面提升学生数学综合能力而服务。

摘要： 在小学数学教学中，练习课教学占了一学期三分之一的时间有多，目前小学数学练习课教学常常是“炒冷饭”，教师，视同鸡肋；学生，味同嚼蜡。基于学情教师在教学过程中要通过练习教学，提升学生的综合能力。

摘要： 小学数学毕业总复习教学作为整个小学数学教学过程中的最后一个环节,它不同于新授内容的探索研究,也有别于练习教学的巩固应用,它更多地承载着回顾整理知识,沟通知识产生联系的独特功能。

摘要： 针灸学是中医学的重要组成部份，它临床实用性强，具有可操作性与趣味性,是医学院校学生比较喜欢和感兴趣的中医课程之一。但笔者在针刺法练习教学实践中发现，由于手法熟练程度和紧张怕痛等原因，大部分同学在针刺法练习中自身练习和同学之间相互练针这一环节上，很难取得令人满意的练针效果，学习兴趣和效率也因此大打折扣。所以笔者认为，是否可以在针刺法练习中指力练习、手法练习之后，自身练习和同学之间相互练针之前再加入一个环节——在针刺模型（一种模拟人皮肤、肌肉的弹性和韧性的特殊针灸模型）上练针，以期实现在纸垫和棉团上练针向人体身上针刺练习的有效过渡，保持学生对《针灸学》这门课程的学习兴趣和激情，以取得更加满意的教学效果。

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 练习辅助装置(100)根据在第一招式的表演中测量出的第一感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第一帧。练习辅助装置(100)根据在第一招式的其它的表演中测量出的第二感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第二帧。练习辅助装置(100)对多个要素的至少一个，将多个第一帧与多个第二帧建立对应关系，并进行显示。

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 本发明属于武术训练器械技术领域，尤其是一种武术教学用击打练习与锻炼爆发力的装置，针对现有武术训练装置一般为圆柱形天花板固定悬挂式沙袋，安装前需先在天花板上打孔，再将沙袋通过膨胀螺栓固定在孔内，安装较为麻烦，而且损坏时更换不方便，大大的降低了使用效率的问题，现提出如下方案，其包括底板和靶板，所述底板的底部活动安装有移动装置，底板的顶部对称滑动安装有两个第一滑板，两个第一滑板上均固定安装有夹板，底板的顶部固定安装有竖板，竖板的一侧滑动安装有第二滑板，第二滑板上固定安装有抵板。本发明对装置的安装方便，不用悬挂于房顶，而且靶板损坏后更换方便，大大的提高了使用效率。

摘要： 本发明涉及足球体育教学技术领域，具体涉及一种可模拟足球轨迹的体育教学用足球练习装置，包括底座，所述底座的底端安装有四个自锁万向轮，所述底座的顶端设置有转槽，转槽的内部转动连接有转块，底座的底端安装有第一电机，第一电机的输出轴的顶端延伸至转槽的内部且与转块的底端固定连接，底座的内部设置有空槽，空槽的内部设置有第一齿轮，第一齿轮套设在第一电机的输出轴的外部，空槽的右端设置有第一调节槽，第一调节槽的右端设置有第一凸型槽，第一凸型槽的内部滑动设置有第一凸型块；其能够避免足球卡柱输送机构，避免输送机构损坏，能够准确控制发球的力度和发球的角度，便于球员根据自身情况进行相应的练习。

摘要： 一种模拟在人体血管中操作导丝和导管的教学模型及练习方法，包括第一模拟通道，第一模拟通道用于模拟主动脉弓、腹主动脉以及腹主动脉一级分支开口，第一模拟通道对应主动脉弓的部分用于练习恢复导管预塑形状；第一模拟通道对应腹主动脉以及腹主动脉一级分支开口的部分用于练习选择性插管；第一模拟通道由透明材料制成。避免传统的跟台学习，在患者身上练习手术操作面临的伦理和法规问题；帮助学习者理解血管、导管、导丝真实的三维立体结构和相互接触关系；实现快速、反复地练习、学习，利用教学模型对应模拟主动脉弓的部分练习恢复导管预塑形状。

摘要： 本发明涉及足球教学技术领域，具体地说，涉及一种可模拟足球轨迹的体育教学用足球练习装置，包括工作台，工作台的内侧开设有通腔，工作台的侧面安装有气泵，气泵的一侧与通腔连通，工作台的一侧开设有定位腔，定位腔的边缘铰接有置球仓，工作台的表面开设有投球腔，置球仓位于投球腔上，置球仓、投球腔和通腔呈依次连通，置球仓的侧面滑动有卡板，卡板为多组。通过足球位于置球仓和卡板之间，由对应的卡板卡接限位，由下至上打开，每次仅打开一个投球腔，且避免了多量度的足球会整体卡在出口侧，导致气泵无法正常通过气体压出；当置球仓翻折，置球仓卡在定位腔内，整体足球练习设备体积缩小，利于存放。

摘要： 本发明公开了一种英语教学互动练习装置，属于教学辅助设备技术领域，包括壳体、展示机构、摇号机构；所述的展示机构安装在壳体的上部，所述的展示机构包括卡板、遮挡外壳，所述的卡板滑动安装在遮挡外壳上的，所述的卡板上设置有槽，用于放置卡牌；所述的摇号机构安装在壳体的内部，所述的摇号机构包括三个数字盘、齿轮驱动组件，通过齿轮驱动组件驱动数字盘转动。本发明通过展示机构、摇号机构实现英语教学过程中的互动练习，结构简单，操作方便。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于培训教学的练习拉管及练习演奏长号，包括外管组件和内管组件，外管组件包括第一外管、第二外管和U形的弯管；弯管的两端分别与第一外管和第二外管连接；第二外管由透明材料制成，且第一外管和第二外管之间设置有活动把手；内管组件包括固定把手、滑动铜管、把位标识管、号嘴和连接扣；固定把手的一侧设置有第一接口和第二接口，固定把手的另一侧设置有第三接口和第四接口；滑动铜管的一端滑动插装于第一外管，滑动铜管的另一端与固定把手的第一接口连接；把位标识管的一端滑动插装于第二外管，把位标识管的另一端与固定把手的第二接口连接；号嘴与固定把手的第三接口连接；连接扣与固定把手的第四接口连接。

摘要： 本实用新型公开了一种英语教学用单词练习装置，包括练习板、支架和固定架，所述支架固定连接在练习板底部的四角，所述固定架固定连接在支架内侧的顶部和底部，所述固定架左侧的顶部与练习板底部左侧固定连接。本实用新型通过设置单词显示机构，能够通过单词显示机构显示英语单词动画，使学生通过动画单词更容易记住单词，能够提高学生的学习兴趣，然后通过练习组件增加学生对单词的印象，同时通过角度调节组价能够调节练习板的角度，能够使学生观看时更加舒适，解决了现有的单词练习装置在学习时显示屏的角度不能调节，在长时间看着一个方向时容易使学生感到疲惫，容易降低学生的学习兴趣的问题，具备了角度可调节的优点。