基于思维导图下的看图写话教学探究

摘要

在素质教育背景下,学生的写作能力得到了更广泛的关注。在小学语文教学中,写作一直都是非常重要的一环,看图写话作为写作的基础,对提高学生的写作能力有重要的帮助。但在实际教学中,由于低年级小学生的认知能力有限,看图写话出现了很多问题,导致整体教学效果不突出。鉴于此,作为老师应优化自己的教学方式,以生为本,从学生角度思考问题,采取有效的针对性措施。思维导图采取图文并茂的方式能够有效帮助学生构建写作思维,确定写作主题并拓宽写作思路。将思维导图与看图写话相结合,能切实提高学生看图写话的水平和效率。