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刘自歆; 刘金侠;
安徽省大和县第一中学;
解读文本; 课堂教学; 探究学习; 学习情境; 随意化; 新课标; 用典; 浅表化;
机译:试论互助合作理念下的课堂教学新模式——附生物课堂教学设计一例
机译:使用典型抗精神病药与非典型抗精神病药的老年疗养院居民发生肺炎的风险[使用典型抗精神病药与非典型抗精神病药的老年疗养院居民的肺炎风险]
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:高职院校信息中心课堂教学设计的实践探索:以课堂教学课程内容“残疾人乘客乘客沟通技巧”为例
机译:单次和交叉语言解读文本重用和外在抄袭检测
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例
机译:利用典型相关分析和子空间划分进行目标检测与识别
机译:用典型的水泥烧成的涂层和获得用典型的水泥烧成的涂层的过程
机译:无线通信2002反要求的远程诊断的其他实施例
机译:以满足某些要求为例的建筑和NEN标准中用于玻璃的装饰效果的安全性和通用性的装置。
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