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整本书深度阅读与微专题学习设计——以《三国演义》为例

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一、《三国演义》阅读现状笔者前不久对江苏某四星级高中高二文科学生进行了问卷调查, 数据大致上反映了学生阅读的真实状况. 这所学校共有3个文科班,总人数148人,三个班各项数据和比例大致相同,下表是其中一个班的情况,全班共50人.

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来源
《语文教学与研究（大众版）》 |2019年第11期|56-59|共4页
作者
饶满林;
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作者单位

江苏省无锡市辅仁高级中学;

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正文语种 chi
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