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建构主义学习理论对聋儿康复教育的启示

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摘要

20世纪90年代以来,建构主义学习理论在西方流行,并逐渐为我国学者接受和引进.建构主义思想以其特有的视角,给聋儿康复教育带来了新的启迪,特别是观念上的更新.

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来源
《中国听力语言康复科学杂志》|2004年第3期|26-29|共4页
作者
郭在祥;
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作者单位

广东省残疾人康复中心,510055;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
建构主义; 聋儿康复; 教育; 启示;

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