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李福香;
青海西宁市城北区青大幼儿园;
家园共育; 幼儿阶段; 坚实的基础; 家长与教师; 培养阅读能力; 阅读能力的培养; 理解能力; 模式;
机译:试论大学英语写作能力的培养及提高
机译:探索混合教学模式在奥伯理论的指导下 - 以浙江越秀大学阅读我的英语报纸课程为例
机译:幼儿园数学课程设计与幼儿创造能力的培养
机译:信息技术环境下婴儿无年龄阅读能力的培养研究
机译:幼儿学校评估政策与阅读指导和阅读成绩的横向和纵向关系:来自幼儿纵向研究的证据
机译:评估数据知识的指导对个性化幼儿园阅读指导:来自群集随机控制现场试验的调查结果
机译:幼儿园阅读能力的培养
机译:首先阅读:教育儿童阅读的研究块。幼儿园到三年级
机译:基于手支撑的基于成像的条形码符号阅读器,该阅读器采用多模式照明子系统,能够在目标区域捕获并在狭窄区域图像捕获模式下照亮对齐的一维条形码符号时进行狭窄区域照明,并为在广域图像捕获模式下照亮随机定向的一维和二维条形码符号
机译:在文档固定阅读模式和文档移动阅读模式下具有选择性操作的图像形成设备
机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
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