中学历史课堂有效教学的策略研究

摘要

随着历史课改的不断深化,教师要能够正确理解课改内涵,秉承新课程一切＂为了每个学生的发展＂的理念,树立＂以人为本＂的教学观,探索课堂教学的有效性,优化历史课堂教学,从而提高教学质量。课堂教学的有效性是指在课堂教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间和精力投入,取得尽可能好的教学效果。影响课堂教学有效性的因素是多方面的,一些观念保守的教师始终难以摆脱传统教学模式的束缚,