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蔡伟;
中学写作教学; 正确归因; 成功归因; 失败归因; 写作积极性; 作文讲评; 归因理论; 教师评价; 写作能力; 内部因素;
机译:肯尼亚波科特县中学写作教学中的挑战。
机译:区分服装颜色相关归因中的感知器效应和穿戴者效应:
机译:取代基苯中心上方阳离子/π相互作用中的取代基效应和静电势主要归因于取代基的空间效应
机译:MOSFET反向短沟道效应归因于栅氧化层中的硅间隙捕获
机译:多元回归分析中缺失数据处理的影响:确定性归因,随机归因,多重归因和删除程序的蒙特卡洛比较
机译:基于项目的定向遗忘中激发匹配的情绪和非情绪词的源归因中的正效应
机译:试论预算决策中的订单和框架效应:实验研究
机译:是否有任何抵消效应,减少归因于黑碳控制的全球变暖的好处。云滴数浓度变化的评估及其在模拟云反照率对气候影响中的重要性。
机译:通过在属性内容维度中应用归因模型,在归因属性界面内生成和提供归因属性崩溃
机译:在多元线性回归中解相关效应以分解风险并将其归因于常见和适当的效应
机译:schaltungsanordnung确定参与者归因于蕨类植物中的gebuehreneinheiten的某些记录的归因
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