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邓敏;
江苏盐城市伍佑中学;
学生思维; 课堂调控; 激发; 课堂交流活动; 课堂教学效果; 学生投入; 积极主动; 有效问题;
机译:真正的教育:一种激发学生思维的简单实用方法
机译:Oettinger希望补充三个20-20-20目标并加强行业发展
机译:关于“爱因斯坦固体” AlV2Al20和GaV2Al20以及YV2Al20的微观动力学:“棘手”激发的基准系统
机译:加强电隔离:超越20kV浪涌电压的集成方法(已邀请)
机译:在10、17、25和35 AMeV下的铜63 +钼92,100和在20 AMeV下的氖20 + --144,148,154的激发能沉积和裂变过程。
机译:痤疮丙酸杆菌加强免疫激发的结节性肉芽肿病小鼠模型中的肺纤维化
机译:通过实施基于科学和综合技术的IPBA讲座,加强学生思维技能
机译:(20)Ne((16)O,(16)O)(20)在(θ)(sub Cm)= 90度的Ne激发函数。和平等 - 依赖的相互作用。
机译:我用它来激发自然防御和抵抗的诱惑。或用于预防或治疗,1。在生长中的植物中,每月至少分析一次细胞中巴西胆固醇或巴西螺旋固醇的含量,从而导致由“黄萎病菌”(Liberibacter Asiaticus)(黄冰)念珠菌引起的疾病;用于刺激自然防御并诱导对生长在植物体内的叶黄素病产生抗性的成分。细胞,包括对巴西胆固醇或巴西胆固醇的螺旋分析,范围从0.01到20微米;使用巴西胆固醇或巴西螺旋分析来制备有用的成分,以刺激自然防御并诱导对细胞生长的败血症(黄冰)引起的疾病的抵抗力。
机译:用于激发矩形波导中的振荡模式h20的布置,以及包含正离子源的单体的布置
机译:激发色流图像拾取零振动能量转换器以加强
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