首页> 中文期刊> 《语文月刊》 >引导学生向细微处探究

引导学生向细微处探究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞细节往往是作家创作的用心之处,托尔斯泰说过:"艺术家在细节上必须竭尽全部力量……只有当艺术家找到了构成艺术作品的很小的因素时,他才能感染别人。而且感染的程

著录项

来源
《语文月刊》 |2012年第5期|47-47|共1页
作者
李军;
展开▼
作者单位

安徽省凤阳中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 从细微处入手,引导学生自主探究学习 [J] . 朱燕 . 神州（下旬刊） . 2016,第007期
2. 深入挖掘探究点将探究进行到底——引导学生对教材中“阅读材料”进行探究性学习的几点尝试与思考 [J] . 刘华为 ,朱燕敏 . 中学数学教学 . 2020,第005期
3. 激发探究兴趣培养探究能力——初中数学课堂教学中引导学生进行探究性学习浅谈 [J] . 李伟 . 数学学习与研究：教研版 . 2012,第018期
4. 体验探究享受探究——浅谈物理教学中如何引导学生自主探究 [J] . 许琴 . 数理化解题研究：初中版 . 2009,第006期
5. 品味一幽兰,在空谷飘香处——在细微处着手,让学生的实践与习作走向深度探究 [J] . 徐仙美 . 新作文：教研 . 2021,第009期
6. 引导学生运用元素化合物认识模型解决实际问题的教学研究——以“菠菜补铁是真的吗”探究教学为例 [C] . 张俊华 ,王澜 ,王磊 . 中国化学会第十一届全国基础教育（初高中）化学新课程成果交流会 . -1
7. 农村薄弱高中引导学生主动学习语文探究 [A] . 李珍 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号