让习作教学回归“自然”——小学高年级习作教学的几点探索

摘要

语文教育家叶圣陶先生认为：语文是“发展儿童心灵的学科”，而写作能力是语文素养的综合体现。在习作教学中，如何回归“自然”，贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达并表达得合乎规范呢？笔者在近几年的教学实践中作了以下几方面的尝试。