让“合作学习”理性化

摘要

“合作学习”作为一种学习方式，要求学生在小组(或更大团体)中为了完成共同的任务，有明确分工的互助性学习。“合作学习”的精髓在于“启发学生的思维”。在教学教研的实践中，笔者发现“合作学习”存在着“形式化倾向”，必须引起高度重视并进行改革创新。