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宋道晔;
山东青岛市李沧区教育研究发展中心;
自主识字; 小学生; 能力的培养; 写字; 班级授课制; 入学; 教材;
机译:对小学低段学业成绩考核评价方式的思考——以北京师范大学乌海附校为例
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机译:研究和实施小学生创新丝绸扎染能力的培养
机译:高中毕业后生活中领导能力的培养:区域学术荣誉高中课程及其对大学和职业领导能力的影响研究
机译:较低段横剖视图
机译:向着趣味的更深处漫溯 基于核心素养的小学低段英语趣味学习的有效性
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