任务驱动下的初中名著阅读命题策略研究

摘要

简析初中名著阅读测评现状,从概念界定、价值探索两方面,阐释任务驱动是名著阅读测评的有效机制,指出应从夯实阅读功底到提升文学素养,构建名著阅读测评命题框架,以任务引领彰显名著价值,以任务延展体现阅读素养,以任务生成促进问题解决,有效考查学生的真实阅读状况和思维水平.