在'构建与变形'学习活动中彰显诗歌教学的智慧生成——以《离骚(节选)》教学为例

摘要

语文学习活动是有目的的自觉活动, 这种自觉的学习活动, 正是学生核心素养落地的重要途径.在 《离骚 （节选） 》教学实践中, 针对骚体诗的特点与教学目标, 设计了“拼接构建”“压缩变形”互改对比” 等学习活动, 并对设计意图作了理论阐述, 最后总结了教学的智慧生成.