合理定位文体。明晰教学指向——王舒成老师《中国建筑的特征》教学点评

摘要

《语文教学通讯》A刊2012年第1期刊登的《给说明文以温度——〈中国建筑的特征〉课堂实录及反思》，是一则有着深入思考的教学课例。该课例从科学人文相融合的角度设计并实施教学，以消除学生阅读这篇文章的“无聊”之感为目的，让学生感受到说明文的“温度”，的确是一种有意义的探索和实践。