初中语文朗读化教学研究

摘要

新教育倡导学生能用流利、正确的普通话,有感情地朗读课文,所以现阶段各级学校都比较重视朗读教学。语文教学的第一要务应该是让学生学会运用语言,而朗诵正是学习语言的不可替代的重要手段。学生通过朗读、背诵等形式,能够将文章的书面语转为自己的语言,进而提高自己语言的理解和运用能力。