新工科背景下资源勘查工程专业实践教学体系的构建——以桂林理工大学为例

摘要

新工科建设是当前我国高等工程教育领域的重要改革方向和措施之一.桂林理工大学资源勘查工程专业作为传统工科专业,在新的时代背景下如何适应新工科建设的需求值得深入探讨.本文从实践教学理念、实践教学体系、实践教学平台和实践教学方法等方面进行了有益的探索与实践,初步形成了一套切实可行的新工科专业实践教学解决方案.