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小学数学教学中错误资源科学应用概述

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在小学数学教学的课堂中,会有"错误"的存在,只要教师充分利用,那么这份"错误"就可以提高孩子的思考能力,可以让孩子更好的接触学习.

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来源
《中外交流》|2020年第26期|224|共1页
作者
叶庆辉;
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作者单位

江西省上饶市万年县裴梅镇雅岗小学 335514;

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正文语种 chi
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关键词
小学数学; 教学课堂; 错误资源; 利用;

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