一种自适应教学中非知识点错误识别方法及系统

摘要

本发明涉及一种自适应教学中非知识点错误识别方法及系统，所述方法包括以下步骤：1)采集用户学习行为记录以及对应用户的学习类元数据标签；2)将所述学习类元数据标签与用户学习行记录进行匹配处理；3)根据匹配结果判断是否满足触发预设非知识点错误的条件，若是，则产生触发信号，若否，则结束。与现有技术相比，本发明具有可靠性高、提高学习效率等优点。