首页> 中文期刊>中外交流 >跨学科视域下的STEAM教育对音乐教育的启示探究

跨学科视域下的STEAM教育对音乐教育的启示探究

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

STEAM教育是一种注重实践的超学科教育理念,区别于传统单学科、重书本的教育方式,满足社会对综合型人才的需求.本文基于跨学科视域,分析STEAM教育,探究其对音乐教育的启示,旨在为教育工作者提供教学新思路.

著录项

来源
《中外交流》|2019年第49期|35|共1页
作者
张萌;
展开▼
作者单位

池州学院安徽 247100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
跨学科; STEAM教育; 音乐教育;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 跨学科视野下“工匠型”创新人才的培养策略*--基于美国STEAM教育活动设计的启示 [J] . 赵慧臣 ,周昱希 ,李彦奇 . 远程教育杂志 . 2017,第001期
2. STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合探究 [J] . 陈玉玉 . 陕西教育（教学） . 2019,第001期
3. STEAM教育环境下的小学美术跨学科融合探究 [J] . 范海洋 . 新课程（教研版） . 2017,第009期
4. STEAM教育视域下的科学探究与工程设计融合 [J] . 叶宏亮1 . 福建教育 . 2019,第005期
5. 跨学科人才培养视域下杜克大学"Bass连接"的现状分析与启示 [J] . 孔捷 ,吴清 . 高教论坛 . 2016,第004期
6. STEAM教育理念下幼儿园音乐教育的探索 [C] . 董培 . 西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第六届教育信息化高峰论坛 . 2018
7. 基于核心素养的STEAM教育理念初中美术跨学科整合模式探究 [A] . 马艺嫤 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号