幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究

摘要

幼儿园阶段的语言教学是幼儿语言发展过程中的重要阶段.教师要根据幼儿的语言发展需求和学习兴趣精心设计教学内容,幼儿在游戏中,活动的积极性高,主动性强,动作、思维都处于积极的活动状态.所以游戏常被应用到幼儿语言教学活动中,以适应幼儿好动、好奇心及想象力丰富的特征,进而实现对幼语言教学目的.下文结合自己的教学总结,着重分析了幼儿园语言教学中游戏的运用问题以及途径.