微探小学数学情境教学

摘要

情境教学法在教学过程中增加健康的情感,使得学生能够更加积极、主动、快乐的学习,这可以用于小学生学习动力不足的问题.愉快的情绪促进智力操作的组织和进行,情绪不佳则可能导致思维混乱和记忆困难,活泼欢乐的课堂氛围能取得优良的教学效果.让学生在形象、生动的情境中感知、理解和运用所学的知识,能缩短认识时间,提高学习效率,情境教学的推广很有必要.