试论创设情境教学法在小学语文教学中的应用价值

摘要

随着时代的发展,对教师队伍的要求日益提高.教育部提出:扎实组织培训,推动全体干部师生开展多形式、全覆盖学习培训.组织专项课题攻关.大抓调研狠抓落实明确层层抓落实责任,健全落实工作机制,确保"奋进之笔"出成果、见实效.在此背景下,我国也在不断改革和创新教育制度,进而推动素质教育的全面开展.在新课程的要求下,小学语文课堂教学要摒弃传统的"满堂灌"以及"灌输式"教学模式,采用新型的教育手段,而情境教学法是当前在语文课堂中常用的教学模式.情境教学法的教学方式更加灵活,可以激发学生的创造力和想象力,实现教师与学生的有效沟通,为学生创设轻松、和谐以及愉悦的课堂气氛,将学生引入有趣以及生动的场景中,通过学生对情境的认识和感知,优化教学质量.