机译:从一项实证研究看教师对学生基于网络的语言学习的促进作用(英文)
重庆大学外国语学院;
英国利兹大学;
机译:基于网络的即时作文批评系统反馈以及教师对年轻第二语言学习者写作的跟进反馈:在香港中学进行的一项实验研究
机译:大学生和教师对教师在课堂外利用技术促进自主语言学习的作用的认识
机译:是什么驱动成功的基于Web的语言学习环境?影响大学生学习满意度关键因素的实证研究
机译:人际信任对人力资本积累的促进作用-基于教育水平的实证研究
机译:在西班牙语混合教室中满足青少年传统语言学习者的需求:一项关于西班牙教师的看法和教学实践的研究。
机译:“学习科学是关于事实的,语言学习是关于话语的”-对争论背景下学生纪律信仰的实证研究
机译:挪威和苏格兰的少数民族语言学习者:一项与学校有关的解释的比较研究,该结果表明,挪威的少数民族语言学习者和多数语言学习者在使用本国主要语言阅读方面的成就差距大于苏格兰
机译:基本技能资源中心:英语学习策略应用的描述性研究 - 军队中的第二语言学生和教师