小学语文教学中情景教学法在古诗中的妙用

摘要

语文学科作为传承与弘扬我国民族文化的重要载体,古诗教学一直占据着至关重要的地位,语文教学应引导学生进入古诗的所在意境,并使其能够准确的把握古诗词的意向,使其对意境树立其基础认知,并在该基础上不断累积古诗,从而实现对整体语文古诗教学效率的有效提高.基于此,本文通过论述在古诗教学中使用情景教学的意义,分析现阶段我国小学语文古诗教学中存在的问题,并结合实际情况提出将情景教学法应用到小学语文古诗教学中的有效途径,希望能为广大语文教育工作者提供帮助.