新课程背景下高中历史课堂教学策略探析

摘要

新课程改革提出了多种行之有效的教育理念,能够对高中历史教学产生重要的指导。在具体的教学中,教师可以从学生学习能力的培养、教学资源的拓展、知识运用等开展等方面入手,构建完善的教学模式。在学生学习能力的培养上,要充分增强学生的自主学习意识、交流探讨意识;在教学资源的拓展上,要充分培养学生的读图意识、资料拓展意识;在知识运用方面,要实施分层训练和核心素养培育训练,完善学生的学习成果。