基于核心素养背景下高中语文阅读教学的探索

摘要

核心素养的培养逐渐被提上日程,因为其与学生的各项能力有着密切联系,为学生成长的全懵发展提供保障,所以教师需要将核心素养的培养重视起来。鉴于阅读为高中语文教学的重要组成部分,且对学生的字词储备量、阅读理解能力提出了较高要求,所以本文从涵义、影响、现状、策略四个方面入手,阐述了在高中语文阅读教学中如何对学生的核心素养进行培养。