中职学校分层次教学的实践与探讨

摘要

职业院校分层次教学是教育者正视学生的差异性,既面向全体学生,又照顾个体学生,最大限度减少差异性所造成的阻力,寻找学生身上的闪光点,激发学生学习兴趣。笔者结合多年的教学实际,系统阐述了分层次教学的基本原则、实施班级分层教学的实践、取得的教学效果。