主体能力

摘要： 一、课题的提出:当前,新课程改革如火如荼,现阶段的教学理念仍旧保留着传统应试教育的因素,对于学生的成绩过分的重视,而教师在教学中占据着主要的位置,学生的主体能力受到忽视,导致学生的发展与能力的提升现状不佳。基于此,教师就应当对教学过程进行变革,促进教师对初中道德与法治课堂进行调整,以此促进学生的全面发展,而本课题研究就是由此出发,对生活案例在初中道德与法治课堂的运用情况进行分析。陶行知先生曾说过:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”这句话的那意思就是教学活动的开展,需要与学生的现实生活之间建立密切的联系,运用生活中的经验对教材进行分析与解读。

摘要： 党史微纪录片是中共党史的影像化表达与视听化呈现。将党史微纪录片融入“概论”课教学,有助于实现历史与理论、影像与文本、视听与思考、趣味与意义的统一。“概论”课教师要增强将党史微纪录片融入教学的意识和能力;大学生要提升将党史微纪录片融入“概论”课学习的自主性;教学管理者要强化对教师教学状态和学生学习状态的督导、督查。

摘要： 大学生“概论”课学习动力不足的主要表现是:学习目标平庸化、学习过程浮躁化、学习结果空心化。“概论”课教材缺乏趣味性、可读性与吸引力,“概论”课教师发挥主导作用的成效不理想,大学生“概论”课学习的主体作用发挥不充分,学校管理层对“概论”课教学秩序的管理存在“宽松软”现象,是大学生“概论”课学习动力不足的主要原因。鉴于此,要增强“概论”课教材的趣味性、可读性与吸引力,增强“概论”课教师的主导意识、主导动力、主导本领与主导魅力,增强大学生“概论”课学习的主体意识与主体能力,完善“概论”课教学秩序管理的制度与机制。

摘要： 2020年之后,我国进入后扶贫时代,扶贫目标将发生重塑性转换,扶贫工作对贫困农民主体能力建构提出了新的需求.整合性主体能力概念的提出,为新扶贫目标下脱贫动力重构提供了新分析框架.分析审视若干实践案例,可以帮助溯因贫困农民主体能力缺失的困境及根源.为应对新治理困境,需要主体内赋能策略转变:从心理及行为能力分割到有机整合;主体间赋能策略转变:从主体缺场到多元主体协同共振;政策保障策略转变:塑造主体能力导向的扶贫政策管理模式.

摘要： 在新课改提出之后,教师在教学活动中要注重对学生的全面培养,进而帮助牧区学生展现自我价值。在新课改背景下, 教师要不断更新教学理念,摒弃传统教学模式,在更开放的教学中推动牧区学生的主体性发展。进而确保教学活动取得良好的效 果,增强牧区小学语文教学的针对性和实效性,提高课堂教学效率。基于此,本文就从激发学生主体思想、锻炼学生自主学习能力、 注重自主探究学习方式的运用。

摘要： 德育管理是高中生进行社会交往、接受教育信息、锻炼主体能力、提升思想意识的教育信息交流平台,在高中生的知识积累、快乐生活、健康成长过程中起着不可替代的重要作用。因此,文章首先简单阐释传统文化在德育管理中的教育价值,然后简述影响德育管理质量的有效因素:高中生方面、教师方面、教育资源方面。最后论述传统文化在提升德育管理质量的有效路径:借助传统文化创设班级文化环境、创建班级文明公约、营造班级关爱氛围、创立班级教育活动。

摘要： 班级管理是实现教学目标的重要途径,也是一个班级整体能力的体现。中学积极进行班级管理不仅能提升教师的教学效率、学生的学习效率,还可以提升学校的形象,扩大学校自身的影响力。"以人为本"就是在班级管理的过程中要充分考虑学生的需求,将满足学生的真实需要作为班级管理的基本出发点和落脚点。在进行班级管理的时候坚持"以人为本"的原则是尊重学生主体意识的体现,有利于充分发挥学生的主体能力,维护学生的主体权利,强化班级管理的实效性,所以中学班主任应该在日常的教育工作中强化班级管理,提升学生的自主性。

摘要： 主体能力既会对金融市场不同主体之间的力量比较产生影响,还会对金融活动中的利益博弈产生影响,从而影响到金融市场的进入、金融福利分配、金融交易活动开展等方面的公平程度.文章主要以主体能力为出发点,对金融市场主体能力加以科学调节,促进不同主体之间的能力比较相对均衡,并强化法律层面的治理,健全相关法律制度,不断提高市场主体的金融素养,从而更好地促进金融公平的实现.

摘要： 金融市场中不同主体之间的博弈受到自身能力的制约,影响着相关主体进入金融市场、参与金融市场行为以及金融利益分配等,对金融市场的公平性产生一定影响.本文基于主体能力的角度分析提出对金融市场行为进行约束与规范,有效调节金融市场中不同主体的行为,促进不同主体之前的能力均衡.提出从法律层面进行治理,不断完善金融市场中的相关法律行为及制度,通过法律手段对金融市场消费者进行金融素养教育,提升市场主体的金融素养,实现金融市场的公平性.

摘要： 当今世界是道德崇高和法制健全的文明时代,人类的文明进步将对道德与法治赋予很高的评价和要求.作为时代青年的初中生,应按时代要求去课程中求索真理,在生活中践行道德理念与法治文明,突出主体能力的自我训练和进步,让每一位初中生都能借助课程感知和生活案例获得,成为道德法治观念强,重德守法意识浓,践行道德法治品行端的文明学生、守法学生,让初中生形成完整而系统的道德意识和法治文明体系.

摘要： 本发明提供了一种多主体能源系统参数计算、设备控制方法及相关装置，在使用模型计算设备的运行控制参数时，考虑到不同类型的能源主体提供的功能以及运行目标不同，进而本发明中的主从博弈模型包括上层模型以及下层模型，上层模型以及下层模型对应不同类型的能源主体，也就是说，本发明中的主从博弈模型包括了不同类型的能源主体对应的模型，然后依据主从博弈计算得到设备的运行控制参数。由于本发明中的主从博弈模型考虑了不同类型的能源主体提供的功能以及运行目标，从而在计算设备的运行控制参数时，会使得不同类型的能源主体都满足相应的运行目标，则计算得到的设备的运行控制参数更准确，使得设备控制也更准确。

摘要： 本发明公开一种多主体能源系统互动运营协调控制方法及系统，包括：根据每个主体能源系统内电力设备运行状态数据和负荷需求数据，构建区域能源互联网联合投标模型；根据多主体能源系统互动运营特征解列联合投标模型，构建主体能源系统间的P2P交互约束，得到基于P2P交互的多主体能源系统分布式投标模型；采用替代式梯度算法对分布式投标模型进行求解，得到不同主体能源系统的交互功率，并以此得到区域能源互联网的互动运营协调控制方案。实现分布式运营下的区域能源互联网的整体控制，从区域能源互联网整体视角设计每个主体能源系统的运营控制方法以及对不同主体能源系统交互运营的协调控制，协调控制多重主体能源系统实现有效能源互动。

摘要： 本发明公开了一种能源互联网多能主体能源购买及转换运营方法，属于能源互联网技术领域。本发明包括以下步骤：建立能源互联网多能主体内部模型和能源互联网多能主体能源购买及转换运营策略优化模型，在满足零散用户用能需求的前提下，对多能主体能源购入量及内部能源转换装置工作状态进行优化，使得多能主体的购能成本最低，经济性最优。本发明所提出的方法可为具有能源转换装置的多能主体提供决策的理论依据，帮助其优化能源购买和能源转换运营策略，从而在能源互联网环境下获取更多的利润。

摘要： 本发明提供了一种天然气多主体能源博弈分析方法及系统，所述方法包括以下步骤：对各主体进行评价指标分析；由所述分析结果确定各主体之间的博弈关系；由所述博弈关系分析各主体间的博弈过程与达到均衡状态时的条件和影响因素。本发明能够模拟出天然气市场寡头之间的博弈关系和博弈状态，通过数理模型直观准确地描述各寡头博弈过程中的资源量波动状态与价格调整策略，并进一步分析出外部环境变化对天然气能源主体博弈策略的影响。

摘要： 本发明公开一种多主体能源系统互动运营协调控制方法及系统，包括：根据每个主体能源系统内电力设备运行状态数据和负荷需求数据，构建区域能源互联网联合投标模型；根据多主体能源系统互动运营特征解列联合投标模型，构建主体能源系统间的P2P交互约束，得到基于P2P交互的多主体能源系统分布式投标模型；采用替代式梯度算法对分布式投标模型进行求解，得到不同主体能源系统的交互功率，并以此得到区域能源互联网的互动运营协调控制方案。实现分布式运营下的区域能源互联网的整体控制，从区域能源互联网整体视角设计每个主体能源系统的运营控制方法以及对不同主体能源系统交互运营的协调控制，协调控制多重主体能源系统实现有效能源互动。

摘要： 本发明公开了一种基于能源合约的多主体能源交易方法，所述方法包括由消费者、生产者、产消者和平衡者等不同类型交易主体组成能源交易合作社；每个交易主体建立能量管理系统模型，通过控制柔性负荷和分布式电源进行价格响应，实现交易主体供求资源动态优化；所述每个交易主体遵循同一个能源合约，利用交易主体间共享的供求信息，根据能源合约进行分布式交易价格计算和价值合理分配，并通过迭代计算确定交易价格完成交易。本发明解决了传统自上而下的以单一主体进行决策的集中式控制策略面临利益分配不公、资源利用不充分和协调优化模型难以求解等问题，实现能源高效互动、资源优化配置、价值合理分配。

摘要： 本发明提供了一种多主体能源系统参数计算、设备控制方法及相关装置，在使用模型计算设备的运行控制参数时，考虑到不同类型的能源主体提供的功能以及运行目标不同，进而本发明中的主从博弈模型包括上层模型以及下层模型，上层模型以及下层模型对应不同类型的能源主体，也就是说，本发明中的主从博弈模型包括了不同类型的能源主体对应的模型，然后依据主从博弈计算得到设备的运行控制参数。由于本发明中的主从博弈模型考虑了不同类型的能源主体提供的功能以及运行目标，从而在计算设备的运行控制参数时，会使得不同类型的能源主体都满足相应的运行目标，则计算得到的设备的运行控制参数更准确，使得设备控制也更准确。

摘要： 本发明公开了一种能源互联网多能主体能源购买及转换运营方法，属于能源互联网技术领域。本发明包括以下步骤：建立能源互联网多能主体内部模型和能源互联网多能主体能源购买及转换运营策略优化模型，在满足零散用户用能需求的前提下，对多能主体能源购入量及内部能源转换装置工作状态进行优化，使得多能主体的购能成本最低，经济性最优。本发明所提出的方法可为具有能源转换装置的多能主体提供决策的理论依据，帮助其优化能源购买和能源转换运营策略，从而在能源互联网环境下获取更多的利润。

摘要： 本申请涉及一种大学生自主体能训练数据采集方法和装置。所述方法包括：获取用户的运动数据，并获取用户的地理位置信息；获取用户的运动图像；将所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像关联；通过图形展示所述运动数据、所述地理位置信息以及所述运动图像。通过在获取学生的运动数据和地理位置信息时，获取学生的运动图像，有效提高了运动数据的真实性和准确性，有效提高了大学生运动的自觉性，对大学生的身心健康起到的积极作用。

摘要： 本实用新型公开了一种床主体能够升高的床，包括一床底座，该床底座上搁置有床主体，所述床底座上开设有一开口朝上的容纳腔，所述床主体搁置于床底座上时，床主体能够将所述容纳腔的开口盖合，该容纳腔的内壁一侧上设置有一可转动的摆动支撑件，该摆动支撑件的自由端与床主体的底部铰接，当向上提起床主体时，所述摆动支撑件能够跟随床主体向上摆动升高并支撑床主体。通过采用上述的结构，可以在床底座的容纳腔中摆放物品，从而利用了床底座占用的房间体积，大大地提高了房间空间的有效利用率。