以学生为中心的“成果导向”“智能制造工艺”课程教学改革与实践

摘要

提升高素质应用型技能人才的培养质量至关重要,具有极大的现实意义和研究价值。基于此,为培养应用型创新人才,课题组探讨了以学生为中心的“成果导向”“智能制造工艺”课程教学改革研究与实践,形成基于OBE理念的以项目教学为依托的改革方式,引入OBE教育理念进行课程教学改革,注重学生的学习成果,并以成果为导向设计教学内容、教学方法、评价体系等,充分利用沈阳工学院的智能制造生产线和数控机床,促进课程建设和改革,以学生为中心,反向设计教学过程,教学资源选取企业实际产品,高度对接企业需求。教改实践表明,以学生为中心的“成果导向”教学方式,可以更好地锻炼学生的动手动脑能力、团队合作能力以及相关专业软件的应用能力等,增强学生对数控工艺的熟练程度,提高学生的综合素质,培养学生的设计思维和产品设计能力。