在活动中感悟在亲历中生成——小学低年级学生数感培养的策略

摘要

数感(number sense)是一种基本的数学素养,是理解数和运用数进行有效运算的能力,是自觉运用数学的思考方法对具体问题进行分析处理的能力.数学课程标准中也指出数感主要是关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.拥有良好数感的学生,对于数的感悟能力很灵敏,能很好地运用所学的知识来解决实际问题.