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'情'中感悟'趣'中生成——小学高年级美术作业素材积累的策略研究

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摘要

生活是创作的源泉,教师要引导学生深入生活,在"情"中感悟,于"趣"中生成,有意识地鼓励学生自觉、主动地了解身边的人物、事物和景物,留心观察,细心体味,用心感悟,使学生积累丰富的创作素材,从而创作出精彩、生动的作品.

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来源
《美术教育研究》 |2017年第6期|94-95|共2页
作者
张新涛;
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作者单位

江苏江阴市实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
积累素材; 观察; 体验; 感悟;

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