首页> 中文期刊> 《管理学家》 >让情感激发课堂的生机

让情感激发课堂的生机

         

摘要

在新课程背景下,情感性教学在建设和谐高效课堂、提升学生全面素质方面具有无可替代的重要作用.教师在备课、课堂教学、运用教学语言、激发学生学习兴趣等方面都必须遵循情感性教学原则,让情感性教学存在于教学活动的始终,激发和维持学生的积极情绪,我们的课堂就称得上是充满生机与活力的高效的课堂.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号