Clark University.;
机译:与教室的情感相关的社会化:考虑到教师,同龄人和课堂背景的角色
机译:职前教师与情感有关的调节和认知:与幼儿课堂中儿童情感的教师反应联系
机译:气质和母性情感社会化信念作为实验室和教室幼儿社会行为的预测因子
机译:课堂教学中教师的言语情感识别
机译:教师的情感支持重要吗?对中学数学教室中感知到的教师情感支持,归属感,学业情感,学业自我效能感信念和学业努力之间的关系的调查。
机译:师生互动中的情感社会化:教师对孩子负面情绪的反应
机译:父母对儿童情绪,儿童情感理解和中年童年时期的课堂调整的信念