浅谈积极心理学视域下帮助高职学生克服“沉迷网络”的教育工作

摘要

随着校园''低头族''逐年增加,高职大学生''沉迷网络''问题成为学校育人工作的焦点。依托积极心理学理论以及江苏工程职业技术学院大学使用网络的问卷调查结果为依据,针对高职大学生''沉迷网络''现状进行分析,通过对高职院校大学生思想政治教育工作理念与积极心理学实践理念的契合度进行对照,最终在高职院校大学生的个人发展、环境营造等方面做出教育实践探索。