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郭振华;
甘肃医学院生理教研室 744000;
TBL教学法; 生理学课程; 医学教学方法; 教学模式转变;
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:将教学法评论整合到Cs 1课程中:一项实证研究
机译:应用工程与技术课的自律式学习教学法
机译:在生物科学学位的第一课程提高统计推理学习的活动
机译:多元文化心理学课程中的支持性群体因素,课程教学法和多元文化能力
机译:促进公平多样性和纳入大型一年课程:利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习
机译:同组教学法在生物学习过程中的应用在sma Negeri 3 makassar的X级增加学生的活动和学习成果(同学群体教学法在生物学习过程中的应用) 改善学生学习活动和成绩X级sma Negeri 3 makassar)
机译:NTp技术报告关于C.I.的毒理学和癌变研究。 F344 / N大鼠和B6C3F1小鼠的DirectBlue 218(Cas No. 28407-37-6)(饲料研究)
机译:旨在使用教学法作为刺激和/或测量工具,在所述设备中实现的信号处理,其在生物学领域中的应用以及为该设备设计的仿真在生物学领域中的工具的实验设备
机译:潜在生理学上未知的复合N-对-甲醛-苯甲基-3-(N-甲基-N- [2-甲氧-4--4-羟基-氧乙基]-氨基)-半胱氨酸具有潜在生理学特性的2-MORPHOLIN-4-YL-OXOETHYL]-氨基)-半胱氨酸
机译:羧甲基丙烯酸n-(α-氨基苯乙酸)在生产过程中具有光学活性,及其在生产相应光学活性的α-氨基酸fenilacetici中的应用。
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