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手工工艺课程在高师综合化公共艺术教育中的探索与实践——以纤维艺术课程为例

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摘要

在高师综合化公共艺术教育中开设纤维艺术课程,丰富了公共美术的课程内容,极具代表性的展现了时代对手工文化传承与发展的呼唤.让纤维艺术走进当代高师公共艺术教育的课堂,势必提高师资后备力量的素质,推动艺术教育乃至整体教育的发展,进而提高民族整体素质.

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来源
《中国科教创新导刊》|2008年第17期|206-207|共2页
作者
吕敏; 杨萌;
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作者单位

哈尔滨师范大学阿城学院艺术系,黑龙江阿成,150301;

清华大学美术学院硕士研究生,北京,100084;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
综合化; 艺术教育; 手工工艺; 纤维艺术;
入库时间 2023-07-24 16:23:18

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