教学组织属于《中国图书分类法》中的六级类目，该分类相关的期刊文献有1318篇，会议文献有309篇，学位文献有798篇等，教学组织的主要作者有吴育琴、陶志强、许桂花，教学组织的主要机构有离石市高级中学、溧阳市戴埠中学、云南师范大学物理与电子信息学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 分析了学生参照高考真题设计制作的电机无法正常工作的故障原因与基极电阻选取的关系,并在此基础上提出了改进方案.
2.[期刊]
摘要： 针对实验探究教学存在学生提前知道实验结论的情况,分析预设结论的危害、成因,提出课堂照本宣科、实事求是、容许出错、容许异见、百家争鸣、适度预习重在思考等优化实验...
3.[期刊]
摘要： 研究自由落体运动时,最好能够得到清晰的自由落体运动的高频频闪照片.利用匀变速直线运动规律对照片加以分析,不但可以验证自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,...
4.[期刊]
摘要： 自制实验器材可以满足新教材实验教学的需要,运用自制教具,使课堂更精彩,让学生能够主动学习;改变课堂的教学方式,从而有效提高课堂教学针对性.综合整合自制教具与信...
5.[期刊]
基于学科核心素养培育的实验教学设计——以"探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系"为例
摘要： 以"探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系"为例进行实验教学设计.根据学业质量水平4对科学探究要素的要求和课程标准的教学建议,通过四个实验带领学生建构新认知...
6.[期刊]
摘要： 以"自由落体运动"教学为例,通过了解发展历程、研讨史料片段、亲历实验过程、撰写历史感悟等方式将物理学史融入中学物理教学,培养学生的质疑创新能力.
7.[期刊]
摘要： 从翻转课堂的发展引入,阐述了翻转课堂给教学带来的巨大变革,说明了如何实践物理翻转课堂教学.最后对翻转课堂面临的问题进行了反思.
8.[期刊]
摘要： 以初中物理九年级"电功率"为例,对沪粤版、人教版两种版本初中物理教材进行比较研究,从整合教材的课时、顺序、实验三个方面举例说明优化初中物理教学设计的策略.
9.[期刊]
摘要： 传统教学中,教师往往从自身经验的角度去理解学生的知识盲点,评价教学过程和效果.这就导致不能完全以学生表现和课后作业准确评价学习效果,及时调整教学目标及策略.以...
10.[期刊]
摘要： 通过分析多个实例展示了高中物理教学中如何利用科普短视频帮助学生进行深度学习,促进学生物理学科核心素养的发展.
11.[期刊]
摘要： 以“机械效率”为例,基于物理学科核心素养的四个维度设计了一节复习课教学案例,主要从创设问题情境、构建物理观念,实验探究、经历实验探究过程,实验加推理、渗透科学...
12.[期刊]
由2021年全国高考物理试题引发的教学思索--高中物理“四模”教学法的构建与研究
摘要： 2021年高考物理试题和学生的答题情况留给我们广大教师很多值得深思的问题。高考评价体系创造性地提出了试题情境,即通过设计生活实践情境和学习探索情境,实现对不同...
13.[期刊]
摘要： 以初中物理第一节课的教学实验设计为探讨对象,以怀特海的智力发展的阶段理论为理论依据,以学生发展为教育理念,给刚刚接触物理的学生以思维与认知的震撼,有助于学生建...
14.[期刊]
摘要： 在分析学科核心素养体验性S标的基础上,以“力的合成和分解”为例,通过观察、设计、操作、测量、作图、论证等多个学生活动的设计与分析,使学生通过体验活动感受概念意...
15.[期刊]
摘要： 基于大单元教学,主要从如何对教师教学和学生学习两个方面进行评价探索,旨在找到合适的评价工具指导教师教学和学生学习,为新课改助力,并有效达成培养学生物理学科核心...
16.[期刊]
摘要： 针对浙教版七年级科学教材中热传递实验存在的不足,利用测温纸、记忆合金、铝管、变温油墨、电子温度计等器材分别从定性和定量两个角度对热传递实验进行改进,提高实验的...
17.[期刊]
摘要： 针对“题海战术”学生投入多、产出少、效率低等问题,围绕高中物理学科核心素养,通过分析和对比考试试题及练习题的特点,总结出以培养学生物理学科核心素养为目的练习题...
18.[期刊]
摘要： 教学目标问题化,是构建“以问题为导向的自主探究式课堂”的逻辑起点和基础。教学目标问题化具有学生主体性、教师主导性、学习探究性的特征。通过培养学生问题意识、引导...
19.[期刊]
摘要： 目的探讨亲友案例教学法在慢性病护理教学中的应用效果。方法将2019级本科护理专业学生以班级为单位采用抽签法分为试验组(44人)和对照组(45人)。在慢性病护理...
20.[期刊]
摘要： 研究采用CEPS的基线调查和追访数据,考察语文、数学、英语三科教师经常采取的老师讲授、分组讨论、师生互动三种教学方式对初中生相应科目成绩的影响。研究发现,在教...
