问渠那得清如许,为有源头活水来——新课程背景下的小说教学微探

摘要

新课程标准要求高中小说教学达到"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度价值观"三个维度的目标,根据高中教材中所选择的小说篇目,我们可以从"教师引导学生深入探究文本"、"学生自主合作探究文本"、"阅读与写作结合"这几种教学方法入手,提高学生阅读鉴赏小说的能力,努力运到"三维"目标的要求.