新课标下农村小学读写教学创新浅探

摘要

针对农村小学“忽视阅读,作文大难”的教与学现状,笔者提出要扎实做好“大量阅读”和“作文从内容入手”的话题.在阅读教学上,要“定计划、讲方法、常积累、写体会”;在写作教学上,要从“命题方法、范文模仿、大量阅读、参与社会实践、体会写作快乐”几方面入手,开拓“社会大读写”空间,调动写作兴趣,提高写作水平.