儿童有效阅读的指导方法与策略

摘要

新时期的公共图书馆早已达成共识:图书馆不应仅停留在"文献储藏室"这项单一功能上.尤其面对天性"爱玩"的孩子们,少年儿童图书馆如何通过开展缤纷多元的传统及数字读书活动,形成新颖的活动品牌,构建起一个分享和交流的"第三空间",已成为一个重要课题.文章针对当前网络时代的特点,对如何对儿童开展有效阅读的指导方法与策略进行了分析探讨.