浅谈新课程背景下的教师发展性评价

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代——课程改革时代。新课程强调，评价是教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。评价的根本目的在于促进发展，淡化原有的甄别与奖惩的功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与调控的功能，它将改变学生的生活，也将改变我们教师的教学生活。