《基础教育课程改革纲要(试行)》
《基础教育课程改革纲要(试行)》的相关文献在2001年到2021年内共计1226篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、体育
等领域,其中期刊论文1226篇、专利文献54338篇;相关期刊446种,包括读写算-素质教育论坛、福建教学研究、科学教育等;
《基础教育课程改革纲要(试行)》的相关文献由1269位作者贡献,包括查有梁、邹开煌、陈伟等。
《基础教育课程改革纲要(试行)》—发文量
专利文献>
论文:54338篇
占比:97.79%
总计:55564篇
《基础教育课程改革纲要(试行)》
-研究学者
- 查有梁
- 邹开煌
- 陈伟
- 何晓立
- 冯大海
- 刘世星
- 刘巧玲
- 刘建国
- 刘涵丽
- 刘美蓉
- 劳振花
- 吕德民
- 吴树春
- 周海亮
- 周群
- 姜兆波
- 季学腊
- 宋玉珍
- 崔鸿
- 廖钟方
- 张书平
- 张岩
- 张琼
- 张锋
- 彭小明
- 徐美玉
- 戚小梅
- 戴春霞
- 戴琳
- 施建东
- 曲兵
- 曹培英
- 曾燕珍
- 朱振荣
- 李守贵
- 李安治
- 林奕美
- 柏宏权
- 沈益东
- 熊壮
- 王世光
- 王丽芬
- 王丽英
- 王启栋
- 王增云
- 王恰竹
- 王成赐
- 王敏勤
- 王艳娟
- 王芳
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万世章
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摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,学校要“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”。广大农村学校由于人力、物力、财力的限制,“学校课程”专业指导长期处在空白地位。很多农村学校的“学校课程”建设.形同虛设,没有发挥她应有的作用,没有真正让“学校课程成为国家课程、地方课程不可或缺的一部分”。如何让学校课程建设有机融人学校文化,如何根据农村学生的兴趣和需要,充分调动广大学生参与学校课程建设的积极性,是农村学校课程建设必须认真思考的问题。
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摘要:
2001年,随着《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的颁行,我国的数学教育步入了"新课改时代"。新课程改革给我们带来了很多新思想、新理念,在改革过程中我们也进行了深入的思考、实践和探索。作为亲历者的您,在数学课程改革过程中,曾经遇到过哪些疑难和困惑?您是怎么处理的?您认为数学课程改革带来了哪些变化和启示?