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新课程下教师发展性评价的探索与实践“教师发展性评价”阶段性总结

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本文探讨了教师发展性评价对中等教育评价的影响,重点介绍了教师评价的过程,旨在提高教师教学水平,提高课堂教学质量.

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来源
《北京市教育学会教育评价与督导研究会第五届学术年会》|2005年|148-152|共5页
会议地点北京
作者
戴珍;
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作者单位

北京市人民政府教育督导室;

北京市教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G635.11;
关键词
中学教师; 发展性评价; 能力培养; 教学质量;
入库时间 2022-08-17 10:52:12

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