中学历史教学素质教育谈

摘要

长期的应试教育所形成的观念，已成为学校教育的固定模式。许多学生在这种模式中，不得不走向极端。追求高分成为校园里的一种时尚，然而这些拿着高分走向社会的人，在实践中却交不出合格的答卷，试想，这样的人才怎能承担起跨世纪的重任？因此，实施素质教育的人们，应打破原有的模式，向素质教育转轨、力求将素质教育落到实处。特别是历史课这种初中数学中受“歧视”的科目，更应更新观念使之尽快转向素质教育，那么，究竟怎样在历史教学中实施素质教育呢？